本公司拥有专业技术与崇高服务为你制作乐橙
15158545099

当前位置

主页 > 公司新闻 >

行业新闻

发布时间: 2020-08-05 21:49

  幼儿园标识牌班级栏目设计制作_少儿英语_幼儿教育_教育专区。L/O/G/O 幼儿园环境创设 幼儿园标识牌、班级栏目 幼儿园各类标识牌和班级栏 什么是标识牌? ? 指为达到视觉效果而标示的标识牌。 ? 特性: 1、功能性:标识的本质在于它的功用性。

  L/O/G/O 幼儿园环境创设 幼儿园标识牌、班级栏目 幼儿园各类标识牌和班级栏 什么是标识牌? ? 指为达到视觉效果而标示的标识牌。 ? 特性: 1、功能性:标识的本质在于它的功用性。 2、识别性 :标识最突出的特点是易于识别.显示事物自身特征. 3、显著性:显著是标识又一重要特点,绝大多数标识的设置就 是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰。 4、多样性:标识种类繁多、用途广泛,无论从其应用型式、 构成形式、表现手段来看,都有着极其丰富的多样性。 5、艺术性 :经过设计的标识都应具有某种程度的艺术性。既 符合实用要求,又符合美学原则。 6、准确性 :标识无论要说明什么、指示什么,无论是寓意还 是象征,其含义必须准确。 标识牌的类型 根据幼儿园环境设置的需要分为类: 1 2 门贴、班牌 教室标语 3 4 引导指示牌 提示标语牌 班级标志牌 ? 标示年龄班所处的位置,传达各年龄班的 名称和特点。 幼儿园门牌 ? 用于区别各类 教室不同功能 的标识牌。 提示标语 ? 在进行幼儿教育宣 传时用简洁的语言 表达一个意思从而 达到某种宣传教育 的目的。 引导指示牌 ? 方向性引导,起导向作用。 教室指示牌的设计制作 1、材料 ? ? ? ? (1)硬纸板、泡沫板; (2)彩色卡纸; (3)颜料、彩笔; (4)剪刀、美工刀等。 2、内容 ? (1) 图案多以幼儿喜爱的小动物为主,如大 象、小兔、小狗、小猫或卡通形象等,符 合幼儿的心理特点。 ? (2)标识字体大小适中、简洁、醒目。 3、构图 ? (1)构图上凸显图案(小猫、小兔主角卡 通形象),但不在画面的中心。 ? (2)合理布局,文字占主导位置,简洁、 明了。 4、色彩 ? (1)色彩搭配协调,多运用明亮的颜色, 使其基调轻快活泼。 ? (2)文字颜色突出。 班级栏目 ? 幼儿与家长活动展示,幼儿发展评价,幼儿各种作品展示,幼儿值日 生,幼儿生日等情况。如:荣誉栏、亲子栏、值日栏、评比栏、宣传 栏等。 ? 功能:全面反映幼儿学习与生活情况,增强幼儿自信心,加强幼儿间、 幼儿与家长间的互动与交流,提高幼儿社会性发展。 荣誉栏 荣誉栏作为幼儿园文化建设的重要内容,为获得 荣誉的幼儿制作成一块展板,展示在公共场所。 激活幼儿的竞争心理、荣誉心理和积极向上的进 取心理。使幼儿热爱学习,热爱同学,在知识的 海洋中快乐成长。 评比栏 作品展示栏 信息栏 信息栏不仅承载各类与社会、家长沟通的各项信息,还代表了幼儿园的形象。 版式要求图形、标题要活泼、色彩要明亮、正文要严肃稳重,让社会和家长 有一个好的印象。 值日栏 练习: 设计班牌一个,班级栏一个。 要求: 1、版面设计简洁、美观、突出班级 名称; 2、装饰图形造型设计符合班级幼儿 年龄特点,体现班级特色。 L/O/G/O Thank You! w w w . t h e m e g a l l e r y . c o m